합격수기

제목 중등 임용영어 합격수기-홍유정
작성자 관리자 등록일 2012-02-28 조회수 5277
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<div><span style="font-size: 15pt; font-weight: bold">2012년 합격자 수기 </span></div>
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<div><span style="font-size: 12pt; font-weight: bold">1. 소개</span></div>
<div>안녕하세요? 우선 간단하게 제 소개를 하자면 2005년에 교육학과에 입학하여 복수전공으로 영어교육을 하고 2학년 1학기를 마치고 캐나다로 어학연수를 1년 다녀왔습니다. 하지만 대학교 다닐 때는 임용에 뜻이 전혀 없었기 때문에 4학년 때조차도 강의 한번 듣지 않았습니다. 그러다 2010년 2월에 졸업을 하고나서야 임용에 도전하기로 결심했습니다. 따라서 졸업을 한 상태였지만 임용에 관해 정말 아는 것이 하나도 없었삽니다. 2010년에 1차에서 떨어진 후 마지막으로 다시 한번만 해보자는 심정으로 2011을 보내고 이번에 최종 합격을 하게 되었습니다.</div>
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<div><span style="font-size: 12pt; font-weight: bold">2. 2010년의 실패원인</span></div>
<div>2010년 2월에 공부를 시작했는데 아는 것이 너무 없어서 불안한 마음에 리스닝, 일반영어, 문학은 재껴두고 영어교육론과 영어학에만 매달렸습니다. 하지만 기본기가 너무 없던 탓에 그것들 마저도 좋은 점수를 뮳지 못했고 다들 쉽다고 했던 일반영어도 많이 틀렸습니다. 시험을 보고 난 후에 제가 크게 느낀 것은 모든 과목을 소홀히 하지 말자는 것과 기본기를 탄탄히 다지자라는 것이었습니다.</div>
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<div><span style="font-size: 12pt; font-weight: bold">3. 2011년의 생활</span></div>
<div>다행이 집이 노량진과 가까워서 노량진에 와서 모든 강의를 직강으로 듣고 자습실에서 공부를 했는데 웅진에서 열리는 모든 강의를 수강했습니다. 기본강의, 심화강의, 문제풀이, ISLP 등등 정말 거의 모든 과목을 다 수강 했습니다. 혼자 할 수 있을 것 같아서 수강을 안 하는 친구들도 많았는데 저는 혼자서는 잘 못하는 성격이라 그냥 학원에 올인했습니다^^;; 그리고 쌤들을 믿었구요. 여기저기 다른 돌아다니는 문제도 많았지만 저는 이것저것 많이 푸는 것보다 하나를 풀어도 정확하게 풀자는 심정으로 제가 수강하는 강의를 완벽하게 이해하도록 노력했습니다. 아침부터 저녁까지 하루종일 수업이 있던 날도 있었지만 단 한번도 지각하거나 결석한 적 없고 숙제와 복습도 안 해 간 적 없었습니다. 정말 머리가 아프거나 이유 없이 공부가 진짜 하기 싫은 날엔 과감하게 친구들 만나거나 집에 일찍 가서 쉬었는데 그럴 때에도 다음날 그것을 만회하기 위하여 2배, 3배 더 노력했습니다.</div>
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<div><span style="font-size: 15pt; font-weight: bold">2011년 나의 세부 영역별 학습</span></div>
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<div><span style="font-size: 12pt; font-weight: bold">1. 1차</span></div>
<div>1차시험에서 가장 중요한 것은 &lsquo;시간&rsquo;입니다. 실제 시험에서 많은 분들이 시간이 없어서 문학을 통째로 날리는 분이 많은데 적절히 시간을 분배해서 모든 문제를 푼다면 시간이 없어서 다 못 푼 사람들 보다는 상대적으로 훨씬 유리하겠죠^^ 한가지 팁을 드리자면, 저는 실제 시험에서는 당연하고, 모의고사를 풀 때도 5문제씩 나누어서 시간을 재면서 풀었습니다. 40문제를 2시간에 풀어야 하기 때문에 대충 계산을 해보면 한 문제를 3분을 톳기면 안 됩니다. 예를 들어서 11번 문제를 풀기 시작할 때면 15번 문제 밑에다가 현재 시간에서 15분을 더한 시간을 적어 놓는 것입니다. 그리고 앞으로 와서 11번 문제부터 풀어나가서 15번 문제까지 다 풀고 아까 적어놓은 시간을 확인하면 현재 내가 속도가 빠른지, 느린지 알 수 있습니다. 너무 빨리 푼다는 것은 대충대충 읽는 다는 뜻일 수도 있기 때문에 웬만하면 그 시간에 맞추려고 노력했습니다. 물론 적어놓은 시간을 넘겨서는 절대 안되구요!! 우리에겐 마킹하는 시간도 필요하니까요^^;;</div>
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<div><span style="font-weight: bold">① 리스닝, 일반영어, 문학</span></div>
<div>리스닝과 일반영어, 문학을 묶어서 말씀 드리면, 가장 중요한 것은 하루도 빼놓지 말고 하라는 것입니다. 특히 일반 영어는 제가 2011년 공부하는 내내 단 하루도 빼놓지 않고 읽었습니다. 여름까지는 그냥 숙제내주는 것을 일주일로 나누어서 하루에 조금씩 읽었습니다. 그러다 여름이 지나면서 부터는 아침에 학원에 오면 리스닝 1세트, 일반영어 6문제, 문학 4문제를 매일매일 시간을 재면서 풀었습니다. 저는 1차시험 바로 전날 까지도 이렇게 문제를 풀었는데 이렇게 매일 실제 시험처럼 연습을 하니까 할 때마다 집중력이 전날보다 더 생기는 것 같아서 기분이 좋았고 매 모의고사마다 성적도 많이 올라갔습니다. 조셉쌤, 케빈쌤의 2010년, 2011년 기본강의와 새벽특강 책에 좋은 문제가 많이 있으니 그걸 이용해서 꾸준히 푸시면 실제 시험에서도 고도의 집중력으로 정확한 답을 찾아내실 수 있을 것입니다.</div>
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<div><span style="font-weight: bold">② 영어교냀론</span></div>
<div>사실 제가 이 학원에 다니면서 가장 만족했던 부분이 영어교육론이었습니다. 1년 내내 풀었던 문제가 너무 좋아서 실제 시험에서는 모의고사 푸는 느낌으로 풀었을 정도였으니까요^^ 영어교육론에서 가장 중요한 것은 문제를 보자마자 거기에 있는 활동이 무슨 활동인지 빨리 그리고 정확하게 파악하는 것입니다. 문제에 나와 있는 활동이 무슨 활동인지 정확히 파악했다면 그 문제는 반은 맞췄다고 볼 수 있습니다. 그러기 위해서는 기본기를 탄탄히 하고 문제를 푸는 연습을 많이 해야 합니다. 몇몇 사람들이 기본은 무시하고 문제만 많이 풀면 된다고 하는데 저는 절대 기본을 무시해서는 안 됩니다. 기본이 제대로 되어있지 않으면 그 문제에 있는 활동이 Jigsaw인지 information gap activity인지 알 수가 없으니까요. 또, 요즈음 추세를 보면 단순히 한 가지 활동을 갖고 문제를 내는 것이 아니고 여러 가지 활동을 합쳐서 문제를 내는 경우가 많으니 더욱 더 기본기를 탄탄히 다지시기 바랍니다. 그리고 문제에 나와 있는 활동을 읽으면서 그 활동이 어떤 것인지 나타내는 결정적인 부분에 줄을 치면서 읽으시는 것이 좋습니다. 그래야 나중에 답 체크를 할 때 시간도 절약되고 정확하게 답을 골라낼 수 있기 때문입니다. 3~4월인가 5~6월인가에 조셉쌤이 한문제, 한문제를 풀 때마다 그에 맞는 시간(1분 30초, 2분, 3분 등등)을 주셨는데 저는 이게 정말 정말 많이 도움이 되었습니다. 제가 엄청 빨리 읽지만, 대충대충 읽어서 중요한 부분을 빠뜨리고 읽을 때가 많았는데 한 문제씩 시간을 재면서 푸니까 어떤 속도로 문제를 읽어야 할지 알게 되었고, 빠르면서 정확하게 읽는 능력이 생겨났습니다^^</div>
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<div><span style="font-weight: bold">③ 영어학</span></div>
<div>영어학은 제가 가장 좋아하는 과목이었지만 가장 변수가 많은 과목이었습니다. 다른 과목들은 공부를 하면 할수록 향상되는 느낌이었지만 영어학은 보고 또 봐도 헷갈리고 어려웠거든요. 영어학은 기본서는 물론이고 원서도 많이, 여러번 읽었습니다. 고급영문법해설, An introduction to language, Teacher's grammar, Student's grammar를 모두 다 읽었습니다. 영어학은 별 수 없어요. 그냥 많~이 여러번 읽고 외우는 수밖에 없는 것 같아요^^</div>
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<div><span style="font-weight: bold">④ 교육학</span></div>
<div>교육학은 첫 해(2010)년에는 조화섭쌤의 모든 강의를 수강했고 두 번째 해(2011)년에는 여름까지는 혼자 조화섭쌤의 기본서를 보고 7-8월에 영역별 문제풀이반과 9-10월 모의고사 반을 수강했습니다. 외우는 걸 잘 못해서 한국교육사와 서양교육사는 정말 완전 좌절이었지만 별수 있나하는 마음으로 계속 외웠습니다. 많은 사람들이 교육학 요약을 하시는 것 같은데 저는 그냥 ?본서에 추가 내용을 적는 방식으로 했습니다. 요약을 하면 도움이 많이 되겠지만 저는 태어나서 지금껏 그렇게 공부해 본 적이 없기 때문에 괜히 시도했다가 시간만 잡아먹으면 어떻게 하나 하는 걱정이 생기더군요. 여러분도 남들이 한다고 다 따라하지 말고 자신이 어떻게 하면 가장 잘 외울 수 있나 하는 걸 고민해 보시고 그 방법대로 하시길 바랍니다.</div>
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<div><span style="font-size: 15pt; font-weight: bold">2. 2차</span></div>
<div>2차는 3월부터 2차 시험 때 까지 쌤들이 주시는 모든 문제를 적어도 2번씩은 썼습니다. 문제를 보고 한번 쓰고 쌤의 설명과 모범답안을 토대로 다시 rewriting 했습니다. 그 후에 마음에 안 들거나 더 좋은 문장이 생각다면 또 다시 쓰고요. 그렇게해서 최대로는 4번까지 썼습니다. 또 문제를 활용해서 쓰는 것도 좋은 방법이에요. 처음에 어떻게 시작해야할지 모르는 경우가 있는데 그럴 때는 문제 자체를 잘 paraphrase하거나 아니면 조금만 고쳐서 그대로 쓰면 좋은 시작이 될 수 있습니다. 그리고 저는 쌤들의 모범답안을 거의 달달 외우다 쎽피 했습니다. 일반영어와 문학도 마찬가지이지만 특히 조셉쌤의 교육론 모범답안을 잘 숙지하고 있으면 실제 답을 쓸 때 정말 도움이 많이 되요. 교육론은 약간의 틀이 있어요. 따라서 교육론 모범답안을 잘 분석하고 중요한 문장을 따로 정리해서 외우면 어떤 문제가 나와도 술술 잘 써내려 갈 수 있습니다.</div>
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<div><span style="font-size: 15pt; font-weight: bold">3. 3차</span></div>
<div>3차는 정말 하나도 몰랐기 때문에 걱정을 많이 했지만 스터디를 하면서 많은 도움을 받았습니다. 하루에 2번씩 수업시연을 하면서 자신의 수업 틀이 생기면 어떤 지문이 나와도 자신의 수업 틀에 맞게 수업을 하실 수 있습니다. 또 꼭 기억해야 할 것은 약간의 acting이 필요하다는 것입니다. 실제 수업시연 때, 장학사분들과 제 사이에는 아무것도 없지만 마치 학생들이 있는 것처럼 돌아다니고 질문하고 잘했다고 칭찬해주는 등 약간의 연기력이 필요합니다. 밝고 당당하게 수업하신다면 큰 문제 없으리라 생각합니다.</div>
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<div>2년 간의 수험생활에서 가장 힘들었던 점은 이 공부가 끝이 보이지 않는 싸움이라는 것 입니다. 빨리 &lsquo;노량진섬&rsquo;에서 탈출하고 싶은 마음이 간절했죠^^ 공부를 하면서 불안한 마음이 드는 것은 당연합니다. 하지만 그런 생각이 들 때마다 마음을 다 잡고 집중모드로 돌아가 공부를 한다면 시험당일에 최상의 컨디션으로 실력발휘를 잘 하시리라 믿습니다. 자신을 믿고, 선생님을 믿고 올 한해 최선을 다 하신다면 좋은 결과 있으리라 생각합니다^^</div>

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